תודה רבה.

אני רוצה לומר שהנושא של הסדרת לימוד התורה הוא דבר קריטי וחשוב. התורה חשובה לי ולכל הציבור שלי. אף אחד לא מדבר על גיוס של לומדי תורה. המדינה הטובה שלנו מאפשרת באופן יוצא מן הכלל לעשרות אלפי תלמידים חכמים להמשיך ולעסוק בתורה. דבר שבן גוריון בוודאי לא התכוון אליו. הוא דיבר על 400 בחורים. מי שלא לומד – וזה גם הרב שך, הרב שטיינמן וכל הגדולים מסכימים שמי שלא לומד תורה וזה אחוז גדול הוא חייב להשתתף במצווה החשובה הזו. גם אנחנו משתתפים בה. אנחנו בני הציוניות הדתית-התורנית. כל הבנים שלי הם בני תורה. אני שוב חוזרת על זה כי אני רוצה להגדיר את ההבדלים בגישה. יש לי בנים עם עשרה ילדים, שמונה ילדים, תשעה ילדים. אל תשעת הלוחמים נוסף עוד אחד ביום ראשון. שישה מהם מתנדבים. הם שמחים בזכות הגדולה הזו אבל יש מחירים. אני לא יודעת כמה זמן אפשר להמשיך עם 200 ו-300 ימי מילואים. יש מעל 40 נכדים שנמצאים בלי אבא במשך זמן ארוך. זה עניין של אחווה, אחדות ואהבת לרעך כמוך. זה מבחינה העקרונית. אני חושבת שהעומס הזה יכול לרדת לא רק משירות של הציבור החרדי. יש ציבורים אחרים שלא מדברים עליהם שלא מתגייסים. גם שם צריכה להיות אכיפה. משום שם הצבא לא אוכף את הדבר זה. לא הגיוני שציבורים שלמים והם לא מצהירים על זה שהם לא מוכנים. הם לא מצהירים על זה שזו לא מדינה שהם מזדהים אבל בפועל באופן מעשי הם לא לוחמים. ההגדרה של מיהו חרדי היא בעייתי מעוד סיבה. יש ישיבות של נושרים. ישיבות של ילדים שלא מסוגלים ללמוד. זה באמת קשה מאוד ללמוד כל היום. זו משימה גדולה מאוד וכל הכבוד למי - - -

אני רק רוצה לומר שאותם ילדים הם ילדים שלא לומדים. לכאורה הם הפוטנציאלים להיות לוחמים. הדבר האחרון הוא לגבי השירות הלאומי ואני רוצה לחזק את זה. שירות לאומי לא פותר את העניין של הלוחמים. אנחנו צריכים מילואימניקים. הם לא עושים מילואים אחר כך. זה מצג שווא. זה סוג של תרומה שהיא חשובה אבל עדיין היא לא עוזרת בנושא של הלוחמים. חייבים לפתור את הבעיה. חייבת להיות אכיפה. אני נגד סנקציות. אני בעד הטבות מפליגות לכל מי שהוא לוחם ובמדרג לוחם, תומך לחימה וכולי. בכל אופן שיהיה ברור שמי שלומד כמו בכל ציבור אחר יכול לזכות במצווה הגדולה הזו של תרומה לשירות הלוחמה. להילחם ולהציל מיד אויב. בעזרת השם שזה אכן יתקיים.